近年来，在一些特殊时期，国家确实对境外外教入境实施了严格的管控措施。那么，国家为什么不允许境外外教入境呢？这背后有着多方面的重要原因。

首先，疫情防控是关键因素之一。境外疫情形势复杂多变，存在着诸多不确定性和风险。境外外教来自不同的国家和地区，他们在入境过程中可能携带病毒，一旦入境后出现感染情况，将会对国内的疫情防控工作带来巨大压力。允许境外外教入境可能会增加病毒传播的风险，威胁到广大人民群众的生命健康和安全。因此，为了有效防控疫情，确保国内疫情形势的稳定，国家不得不采取限制境外外教入境的措施。

其次，国家安全也是不可忽视的方面。部分境外外教可能受到其本国政治势力或其他不良因素的影响，存在着一定的安全隐患。他们可能会利用在华工作的机会，收集情报、进行非法活动或传播有害思想，对国家的安全构成威胁。为了维护国家的政治安全、国土安全、军事安全等，国家必须对境外外教入境进行严格管控，防止可能出现的安全风险。

再者，教育秩序的稳定也需要考虑。大量境外外教的涌入可能会对国内的教育秩序产生冲击。一方面，可能会导致国内教师的就业机会受到挤压，影响国内教育行业的稳定发展。另一方面，不同的教学理念和方法可能会与国内的教育体系产生冲突，影响教育质量的提升。此外，境外外教的管理和监督也存在一定难度，可能会出现一些管理漏洞，影响教育的正常秩序。因此，为了保障国内教育秩序的稳定和健康发展，国家需要对境外外教入境进行合理

的规划和管理。

此外，社会稳定也是一个重要因素。境外外教与国内人员在文化、生活习惯等方面可能存在差异，如果大量境外外教入境，可能会引发一些社会矛盾和冲突。例如，在居住、就业等方面可能会出现竞争和摩擦，影响社会的和谐稳定。为了避免这些问题的出现，国家需要对境外外教入境进行严格的控制，确保社会的稳定和安宁。

最后，从教育公平的角度来看，限制境外外教入境也有其合理性。国内的教育资源应该优先满足国内学生的需求，让更多的国内学生能够享受到优质的教育资源。如果过多的境外外教入境，可能会导致教育资源的分配不均，影响国内学生的教育机会和发展空间。因此，为了保障教育公平，国家需要对境外外教入境进行合理的调控。

总之，国家不允许境外外教入境是基于多方面的综合考虑。这一措施的实施，既是为了有效防控疫情、维护国家安全、稳定教育秩序、保障社会稳定，也是为了促进教育公平、推动国内教育事业的健康发展。在当前的形势下，我们应该理解和支持国家的这一决策，共同为抗击疫情、维护国家和社会的稳定做出贡献。同时，我们也应该加强对国内教育事业的投入和支持，不断提高教育质量，培养更多的优秀人才，为国家的发展和繁荣奠定坚实的基础。